在互联网的背景下,在线教育为推动教育公平带了新的希望。于丹说:“谈了很多年的教育公平,不仅要有制度的保障,更需要技术的落地条件来支撑,教育公平就是一个重要工具,在线教育给中国社会带来了公平。”

在传统教学体制下,教学资源相对集中在一二线城市,大多身在三四线或偏远地区的学生,难以获得优质教学资源。随着互联网普及、在线教育风起,更多教育贫乏区的学生能够通过网络获得名校名师的课程。这在一定程度上既缩小了区域差距,又扩大了优质资源覆盖面。